Toán BẢNG NHÂN 7

A/ Mục tiêu : Học sinh biết :
- Tự lập và học thuộc bảng nhân 7. Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải các bài toán bằng phép nhân.
B/ Chuẩn bị :
- Bộ đồ dùng học toán lớp 3; Các tấm bìa kẻ sẵn bảng nhân 7
* Trình bày bảng :

• •
• • •
• •

• •
• • •
• •
• •
• • •
• •

• •
• • •
• •
• •
• • •
• •
• •
• • •
• •

- 7 đuợc lấy 1 lần
7 x 1 = 7





- 7 được lấy 2 lần

7 x 2 = 14






- 7 được lấy 3 lần

7 x 3 = 21
 Bảng nhân 7

7 x 1 = 7
7 x 2 = 14
7 x 3 = 21
7 x 4 = 28
7 x 5 = 35
7 x 6 = 42
7 x 7 = 49
7 x 8 = 56
7 x 9 = 63
7 x 10 = 70




 C/ Lên lớp :
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

5’













2’





6’





























































5’









6’










7’






5’
 1.Bài cũ :
-Gọi 3 học sinh lên bảng trả lời bài cũ
- HS1 : Tính : 7 + 7 =
7 + 7 + 7 =
- HS2 : - Đọc bảng nhân 6 ( GV kiểm tra bất kì từ 2 đến 3 phép tính trong bảng nhân 6 )
- HS3 : - Đọc bảng chia 6 ( GV kiểm tra bất kì từ 2 đến 3 phép tính trong bảng chia 6 )
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
- Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Ở các tiết học trước chúng ta đã được học các bảng nhân từ bảng nhân 2 đến bảng nhân 6. Hôm nay chúng ta tìm hiểu về Bảng nhân 7
- Ghi tựa bài lên bảng.
b) Khai thác:
- Yêu cầu học sinh lấy trong bộ đồ dùng học toán một tấm bìa có 7 chấm tròn.
- Giáo viên đưa tấm bìa có 7 chấm tròn gắn lên bảng và nêu :
-7 chấm tròn được lấy mấy lần ?
- GV ghi nhận xét.
- 7 chấm tròn được lấy một lần thì bằng mấy chấm tròn ?
-Ta sẽ viết phép nhân tương ứng như thế nào ?
-Điều này các em đã được học ở lớp 2. Đây chính là phép nhân thứ nhất ở bảng nhân 7
* Hình thành phép nhân 7 nhân 2
- Yêu cầu học sinh tiếp tục lấy trong bộ đồ dùng học toán hai tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn.
- Giáo viên đưa 2 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn gắn lên bảng và nêu :
-7 chấm tròn được lấy mấy lần ?
- GV ghi nhận xét.
- 7 chấm tròn được lấy hai lần thì bằng mấy chấm tròn ?
-Ta sẽ viết phép nhân tương ứng như thế nào ?
- Vì sao em tính được 7 nhân 2 bằng 14 ?
- Đây chính là phép nhân thứ 2 trong bảng nhân 7
* Hình thành phép nhân 7 nhân 3
- Yêu cầu học sinh tiếp tục lấy trong bộ đồ dùng học toán ba tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn.
- Giáo viên đưa 3 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn gắn lên bảng và nêu :
-7 chấm tròn được lấy mấy lần ?
- GV ghi nhận xét.
- 7 chấm tròn được lấy ba lần thì bằng mấy chấm tròn ?
-Ta sẽ viết phép nhân tương ứng như thế nào ?
- Vì sao em tính được 7 nhân 3 bằng 21 ?
- Đây chính là phép nhân thứ 3 trong bảng nhân 7
- Em nào còn có cách khác để tìm tích của
7 x 3 Không ?
- Dựa trên cơ sở đó chúng ta hãy lập các phép tính còn lại của bảng nhân 7.
- Học sinh nêu giáo viên ghi tiếp kết quả vào bảng nhân 7.
- Yêu cầu một số em nêu cách tìm tích