Từ lâu việc khắc phục học sinh bỏ học đều được các nhà trường chú trọng trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học hằng năm. Ở nhiều địa phương có cả chương trình " ngăn dòng bỏ học" ở đó tập trung mọi biện pháp nhằm hạn chế tối đa học sinh bỏ học, nhất là khối trung học cơ sở và trung học phổ thông.

Trường THCS Thị Trấn Cần Đước 2, huyện Cần Đước, tỉnh Long An không nằm ngoài quỹ đạo đó. Hằng năm nhà trường cũng đã đưa ra nhiều biện pháp, theo dõi chặt chẽ mọi diễn biến về sĩ số các lớp từng ngày, để có biện pháp vận động kịp thời khi học sinh bỏ học, ở đó vai trò giáo viên chủ nhiệm là cực kì quan trọng trong việc duy trì sĩ số. Song tuy hàng năm số lượng học sinh bỏ học của trường có giảm dần nhưng vẫn chưa đạt yêu cầu như mong muốn.

Và ngay năm học này ban giám hiệu nhà trường đưa ra một mô hình hoàn toàn mới, khắc phục học sinh bỏ học, tôi muốn giới thiệu cùng quý thầy cô, bạn đọc tham khảo

Năm học 2009- 2010 bắt đầu. Trường THCS Thị Trấn Cần Đước 2, có một nhiệm vụ khác biệt hơn so với những năm học trước đây. Đó là năm học mới 2009 -2010 này, trường trung học cơ sở Thị trấn Cần Đước 2 sẽ là trường trung học cơ sở đầu tiên trong huyện Cần Đước đăng kí phấn đấu thành trường chuẩn quốc gia. Đây vừa là niềm vinh dự của tập thể cán bộ giáo viên nơi đây, vừa là nhiệm vụ rất khó khăn, có thể nói là nặng nề để phấn đấu cho đạt được mục tiêu chuẩn quốc gia đó. Bởi vì thực lực có hạn, cơ sở vật chất cũng như những tiêu chí cho mục tiêu một trường chuẩn quốc gia có những đòi hỏi khá cao, trong đó có những tiêu chí nhà trường tuy rất cố gắng phấn đấu thực hiện nhưng có cái chỉ đạt xấp xỉ, có cái còn chưa đạt theo yêu cầu.

Trong nhiều cái khó chung thì có thể nói những cái đáng lo là duy trì được chất lượng giáo dục, đội ngũ giáo viên phải đạt trên chuẩn nhiều hơn, cơ sở vật chất phải đảm bảo đầy đủ để chuẩn bị học sinh học hai buổi trong ngày, và cái khó nhất là duy trì được sĩ số sao cho tỉ lệ bỏ học hằng năm không vượt quá 1%. Chính từ những cái khó khăn đó mà nhà trường phải có những bước đi thích hợp, những sáng kiến mới, để sao cho trong điều kiện tối thiểu như thế phải đạt cho được mục tiêu phấn đấu thành trường chuẩn quốc gia. Và trong năm học mới, lần đầu tiên tập thể nhà trường tổ chức một mô hình mới, nhằm tạo bước đột phá trong việc nâng cao chất lượng giáo dục cũng như duy trì sĩ số nhằm đảm bảo sao cho tỉ lệ bỏ học trong năm đạt mức thấp nhất. Mô hình mới ra đời - đó là toàn thể Ban giám hiệu và giáo viên của trường đều nhận "ĐỠ ĐẦU" ít nhất hai học sinh, trong đó đối tượng học sinh được đỡ đầu là lọc ra từ những em học tập yếu, kém, của năm học vừa qua, dựa vào kết quả học tập cuối năm dễ dàng xác định được những đối tượng này, những em có hoàn cảnh gia đình khó khăn, ít được phụ huynh quan tâm việc học tập của con em mình. Theo đó mỗi cán bộ, giáo viên sẽ nhận đỡ đầu hai em trong suốt năm học, việc đỡ đầu với các cách như thường xuyên thăm hỏi việc học tập của các em, tìm hiểu xem các em có những khó khăn, trở ngại gì trong quá trình học tập, xem em cần hỗ trợ những gì ngay từ đầu năm ví dụ như liên quan đến tiền bạc, tập sách, phương tiện học tập tối thiểu... từ đó có cách giúp đỡ một cách kịp thời các em. Tạo tâm lý an tâm cho các em này, khi thấy mình được sự đỡ đầu chăm sóc tận tình của các thầy cô. Như vậy với lực lượng của trường trên 70 giáo viên, cho nên số lượng học sinh được đỡ đầu khá nhiều- tức khoảng trên 140 học sinh, có thể nói đây là lượng học sinh học tập yếu, gia cảnh khó khăn cần được sự quan tâm của giáo viên thì mới có cơ hội học tốt hơn, từ đó mới có thể giảm nguy cơ bỏ học đối với những đối tượng này, vì nhiều nghiên cứu và kinh nghiệm cho thấy, học sinh học tập yếu, không theo kịp chương trình, cộng thêm gia đình không quan tâm.. thì đó là những nguyên nhân chính dẫn đến học sinh ngán học, chán học và kết quả là bỏ học.

Biện pháp mới này nhà trường mới vừa được đưa ra từ cuối năm học 2009, và giáo viên sẽ bắt tay thực hiện ngay từ đầu năm học 2009- 2010 này. Vừa qua ngay trong phiên họp đầu năm chuẩn bị cho công tác tựu trường cũng như khai giảng năm học mới toàn thể giáo viên được quán triệt tinh thần trên, và ngay trước khi năm học mới bắt đầu là thực hiện nhiệm vụ mới này. Hy vọng từ kế hoạch nhận đỡ đầu học sinh của trường trung học cơ sở Thị Trấn Cần Đước 2 trong năm học mới sẽ tạo cú hích quan trọng, từ đó nâng cao một bước về chất lượng giáo dục cũng như duy trì được sĩ số học sinh- một vấn đề mà không chỉ đội ngũ nhà trường luôn trăn trở mà là của toàn xã hội khi chăm lo sự nghiệp giáo dục dục của địa phương.

Nói thêm, huyện Cần Đước trong mục tiêu phấn đấu thành huyện văn hóa mà tỉnh Long An đã chính thức chọn Cần Đước làm điểm thì một trong những tiêu chí về giáo dục phải có trường chuẩn quốc gia, do vậy việc đặt ra mục tiêu phấn đấu thành trường chuẩn quốc gia cho trường trung học cơ sở thị trấn Cần Đước 2 của Ủy ban huyện, của ngành GD & ĐT huyện nhà chính là bước đi thích hợp chuẩn bị cho quá trình phấn đấu trở thành huyện văn hóa trong tương lai. Tuy nhiên với những mục tiêu mới, rất cần sự đầu tư từ các cơ quan liên quan, song song đó còn đòi hỏi sự phấn đấu rèn luyện không ngừng của tập thể đội ngũ giáo viên của trường, sự đồng thuận của toàn xã hội. Có như vậy thì mục tiêu đặt ra sẽ trở thành hiện thực trong sự kỳ vọng của chính quyền địa phương ở đây cũng như đòi hỏi của một xã hội mà như cầu học tập càng ngày càng cấp thiết hơn bao giờ hết.

Nguyễn Thanh Hùng Hai - Trường THCS Thị Trấn Cần Đước 2, huyện Cần Đước, Long An